萍乡市武功山职业中等专业学校是国度级重点职业中等专业学校。为了整合芦溪县的职业教育资源，做大做强做优职业教育，2008年5月，芦溪县政府把该县两所历史长久的省级重点职业中专，即宣风职业中专和大安职业中专合二为一，成立了萍乡市武功山职业中等专业学校，，学校以“办人民称心教育”为办学目标，以教学质量求生存，靠教研创新促开展 [1] 。学校先后荣获“全国职业教育先进单位”，“全国科技兴农先进学校”、“全省师德师风建立先进集体”等国度、省、市奖励与荣誉150余项。之所以，学校会获得一些成果，缘由很多，但学校紧扣市场需求，对接工业园区，立足当地求开展，却是其中关键缘由。下面，我就这方面的一些扼要状况向各位指导和专家汇报如下。萍乡市武功山职业中等专业学校主要开设了园林、根盆园艺、电瓷、计算机软件与动漫、钢架构造与焊接技术、服装设计与工艺、旅游服与酒店管理等专业。
专业设置紧扣市场需求，对接工业园区
在办学过程中，学校一直立足当地，紧扣市场需求，对接工业园区而开设专业。市场需求什么，工业园区紧缺什么，学校就开设什么专业，真正做到的市场和实践需求为中心。
一是胜利引资开设服装设计与工艺专业。依据当地工业园区内有许多鞋业、缝纫服装厂等特性，学校宣风校区引进北京刘氏线业有限公司投资150万元共同打造，培育具备从事服装技术必需的理论学问和综合职业才能的初中级服装设计与工艺适用技术人才。3年来，学校已培育405名服装专业人才，已能根本上满足当地工业园区，对该专业人才的需求。
二是兴办机械模具专业。2000年，我校宣风校区，在省、市、县各级政府的鼎力支持下，在全县率先开设机械模具专业。2006年，该专业省级复评认定为萍乡市重点建立专业。该专业的创设，主要是为理解决当地工业园区，萍乡汽车制动泵厂、江西机床厂等多家企业的用工急需而设立的。7年中，该专业已成为学校拳头专业，为当地和沿海地域培育1500余名优秀毕业生。
三是针对芦溪县电瓷技术人才紧缺等现状，兴办芦溪县电瓷工业培训学校。学校立足芦溪县打造“全国电瓷强县”的战略请求，与江西省电瓷商会、芦溪县工业局结合开设。芦溪电瓷是我市乃至全省的一个行业产业品牌，至今已有100余年的消费历史，依据芦溪县电瓷工业局《关于电瓷产业十一五开展规划的倡议》，到2010年，我县电瓷产业年产值要到达15亿元钱，是现有产值的3倍，为该专业提供理解宽广的生存开展空间。3年来，该专业为当地电瓷行业提供了1100余名合格毕业生。
四是做优根盆园艺专业，为当地园区美化效劳。早在1983年，学校宣风校区和大安校区，就开设了该专业。随着武功山旅游开发的不时探入，学校在该专业根底上加大旅游产品开发力度，扩展根雕、根书等工艺品制造范围，并胜利组建“武功山工艺品有限公司”。该公司被市旅游局评定为“市旅游产品定点消费单位”。另外，随着生死水平的进一步进步，很多企业、单位不只注重绿化，而且已上升为愈加注重美化。正是这一特性，当地许多工业园区的工业园区的单位都大量需求根盆园艺专业人才。为了对接工业园区这一需求，学校近几年来鼎力投入和打造根盆园艺专业。2004年，该专业被省厅被评为省重点建立专业。20多年来，该专业为10000余名毕业生，这些学生有的在内地企事业单位从事园林规划、护理和环境美化等工作；遥在浙江、广东、上海、深圳等沿海地带从事相关工作。
五是高瞻远瞩，兴办钢构建筑专业。钢构建筑专业是当前建筑行业崛起的一种新型工业，该产业技术含量高，开展前景十分宽广。2003年，学校大安校区与上海特隆空间构造有限公司结合兴办了该专业。该公司投资100多万元，在我校树立专业实习实训基地，并提供实习设备和师资，定期布置合格毕业生就业。5年来，学校该专业共培育1200余名毕业生。
人才储藏
学校为工业园区培育和储藏人才，工业园区为学校提供实训场地，双方相得益彰
一是学校依据企业的实践需求组织教学。企业需求的是有理论程度且入手才能强的员工。依据这一特性，为了实在加强学生的入手才能和实践操作才能，这校依据企业实践需求，布置组织教学，经常请企业纯熟操作工作师傅给学生上课。这样一来，学校培育出来的学生，既有理论，又懂操作，一毕业就能上岗就业，为企业发明利润价值，深受广阔企业欢送。
二是组织专业班学生，在对应的工业园区停止实训，实在进步学生的专业程度。实训，是学生能否合格并走上工作岗位的试金石。实训工作的效果，直接关系到学校毕业学生质量的好坏与否。
学校每年委派专人担任学生实训工作。在实训中，不只注重培育进步学生的专业程度，注重培育学生吃苦耐劳、爱岗敬业的职业肉体，更注重培育学生讲付出、讲奉献的良好职业道德。只要职业道德和专业成果都合格了，我们才允许其毕业。正由于学校、宽进严出，严管理，严请求，近年来，学校万余名毕业生遭到当地、沿海等用人单位的分歧肯定与好评。经过实训培育了学生入手才能，顺应社会的才能，学生经过实训还可取得一定报酬，学生快乐、家长称心。
三是延聘行业专家和教员，处理理论中问题，实在进步学生的专业技艺。针对在实训理论中遇到的一些详细问题，我们都组织相关行业专家和教员“结合会诊”。并把这些专业问题反应到学校相应的专业教员，直到学生弄懂为止。这样做，既进步了学生的技艺程度，又为企业进一步进步了企业现有员工的专业素养，可谓一箭双雕。
协作成果
学校与工业园区对接，校企协作，一无所获
胜利完成职业教育与园区经济的人才对校，是完成园区产业构造优先最为理想有力的途径，也是省委、省政府确立以工业化为中心，以大开放为战略，依托园区促工业开展的重要举措。依据上级指挥肉体，我校历年来非常注重立足当地和市场开展职业教育，并获得了显著成果。
一是服装设计与工艺专业，3年来，为芦溪缝纫厂、宣风鞋厂、芦溪嘉鑫纺织厂保送合格毕业生380人。其中芦溪缝纫厂130人，宣风鞋厂160厂，芦溪嘉鑫纺织厂90人。
二是机械模具专业，7年中，除局部毕业生直接保送到上海、广州、深圳、杭州等沿海企业外，光为芦溪江西机床厂、萍乡汽车制动泵厂两个工厂就保送828名优秀毕业生。其中，江西机床厂为516名，汽车制动泵厂302名；这些工人中，有的成为园区企业中的技术主干，有的则走上了企业部门指导岗位。
三是芦溪电瓷工业培训学校，采用工学分离、半工半读方式，3年来，为芦溪南坑电瓷厂，上埠华鑫电瓷有限公司培育保送614名毕业生。
四是根盆园艺专业，为宣风花卉苗木公司，萍乡市苗圃、芦溪各企事业单位提供花卉苗术特地人才400余名。
形式培育
编辑对接园区、订单培训，制造“三赢”形式
实训，只处理现有毕业生的质量问题，那么工业园区企业中的老员工专业素养怎样办？为理解决这一问题，我校采自主动切入市场的办法：对接园区、订单培训、发明“三赢”形式。
一是强化指导机构，“一把手”工程确保培训工作顺利展开。武功山职业中专是一所省级重点职业中专，有机械模具、钢架构造、根盆园艺、效劳设置、电瓷、酒店管理等专业。为了充沛调动一切积极要素搞好企业培训工作，学校成立了以校专为首的培训工作指导小组。对全县企业停止宽广调研与摸底，从而制定细致的培训方案和施行计划，对培训专业、人数、时间、地点、计划提出了详细请求，做到了有规划、有布置、好操作、能确保。
二是以企业和市场需求为导向，订单培训催化“三赢”形式。学校与当地众多园区企业都签署了培训协议。如与芦溪日江水泥厂、上埠电瓷厂、江西机床厂、萍乡汽车制动泵厂等。在培训的同时，学校布置学员停止学习，并组织由用工企业参与的技艺考核，技艺竞赛，考核合格，授予培训结业证。在技艺竞赛中获奖的员工，学校和用人单位共同给予奖励。经过学校的订单培训，职工们进步了实践技艺，回到企业马上成为纯熟操作能手；而企业面对一批进步快、操作强的员工，也感到十分称心，以为这种正轨的培训进步了培训效果，只相应降低了企业的运转本钱；对培训学校来说，有了订单，专业招生也显得格外有吸收力，真是一种“三赢”的培训形式。
各位指导、各位专家，我校的职业教育在上级指导，特别是市主管部门和芦溪县委、县政府的高度注重和亲切关心下，固然获得了显著成果，但与党和人民的请求还有一定间隔，可我们深信：有各级指导和社会各界的鼎力支持，武功山职业中专注定会有愈加辉煌的明天。
学校荣誉
2018年12月24日，学校经过“国度中等职业教育变革开展示范学校建立方案”验收。
吴老师 
